本篇介绍一份荣获“背影教案设计一等奖”的教学设计要点与亮点，帮助教师快速把握其核心价值与可操作性。该教案以朱自清《背影》为文本，紧扣语文课程标准，兼顾知识理解、情感体验与能力培养，结构清晰、环节紧凑、评价机制完备。
教学目标明确：知识层面掌握文章主旨与写作手法；能力层面培养细读与朗读能力、文本分析与表达能力；情感层面引导学生体会父爱与时代背景下的人文关怀。教学重点为人物形象与情感表达的解读，难点为如何通过语言细节重建情景并进行情感迁移。
教学策略创新：采用“情境导入—文本研读—合作探究—情感呈现—课堂评估”五步法，贯穿任务驱动与探究式学习。课堂设计融入多媒体资料、情景模拟与微写作任务，激发学生共鸣；分层任务与同伴互评保证不同水平学生均能参与并获得成长。评价既包含形成性口头反馈，也设有写作与情感表达的终结性测评，注重过程记录与学生自评。
获奖理由突出：一是教学目标与方法高度契合课程标准；二是情感教育与技能训练相辅相成，课堂既有温度又有深度；三是设计具有很强的可操作性与推广价值，教案详尽、课时安排合理、教具与资源明确。最后，作者的教后反思部分系统总结了教学反馈与改进方向，为同行提供了可复制的优质范例。总体而言，该教案兼顾理论与实践，是“背影”教学中的优秀示范。
